مقاله ارشد حقوق- تأخیر در اجرای قرارداد در حقوق ایران و فقه امامیه

مقاله ارشد حقوق- تأخیر در اجرای قرارداد در حقوق ایران و فقه امامیه

مقاله ارشد حقوق- تأخیر در اجرای قرارداد در حقوق ایران و فقه امامیه

فرمت فایل : doc

حجم : 380

صفحات : 124

گروه : فقه و حقوق اسلامی

توضیحات محصول :

مقاله ارشد حقوق: تأخیر در اجرای قرارداد در حقوق ایران و فقه امامیه

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده………………………………………………………………………………………………………..1

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………..2

بیان مسئله……………………………………………………………………………………………………2

روش پژوهش و اهداف……………………………………………………………………………………..3

سوالات و فرضیه های رساله………………………………………………………………………………3

فصل اول: شناسایی موضوع

1-1- شناخت مفهوم قرارداد و تعهد……………………………………………………………………….5

1-1-1- مفهوم قرارداد……………………………………………………………………………………..5

1-1-1-1- قرارداد در فقه و حقوق ایران…………………………………………………………………6

1-1-1-1-الف- قرارداد در فقه…………………………………………………………………………….6

1-1-1-1-ب- قرارداد در حقوق ایران…………………………………………………………………….6

1-1-1-2- اقسام قرارداد……………………………………………………………………………………8

1-1-1-2-الف- از نظر موعد انجام تعهد………………………………………………………………….8

1-1-1-2-ب- از نظر وابستگی تحقق به زمان…………………………………………………………10

1-1-1-2-ج- از نظر مطلق و مشروط بودن عقد………………………………………………………12

1-1-1-2-د- از نظر لزوم وفاء به عقد………………………………………………………………….13

1-1-2- مفهوم تعهد……………………………………………………………………………………….15

1-1-2-1- معنا ومفهوم تعهد در فقه و حقوق ایران…………………………………………………….15

1-1-2-2- اقسام تعهد از نظر منشاء…………………………………………………………………….17

1-1-2-2-الف- تعهدات قراردادی……………………………………………………………………….17

1-1-2-2-ب- تعهدات غیر قراردادی……………………………………………………………………18

1-2- مفهوم مهلت و تأخیر در اجرای قرارداد………………………………………………………….18

1-2-1- مفهوم مهلت اجرای قرارداد و اقسام آن………………………………………………………..18

1-2-1-1- مفهوم مهلت…………………………………………………………………………………..18

1-2-1- 2- اقسام مهلت…………………………………………………………………………………..19

1-2-1-2-الف- مهلت قراردادی…………………………………………………………………………19

1-2-1-2- ب-مهلت قانونی………………………………………………………………………………20

1-2-1-2- ج-مهلت قضایی………………………………………………………………………………21

1-2-1-3- ماهیت حقوقی مهلت اجرای قرارداد………………………………………………………..21

1-2-1-4- شرایط مهلت اجرای تعهدات قراردادی…………………………………………………….23

1-2-1-5- عوامل تعیین کننده مهلت اجرای قرارداد……………………………………………………24

1-2-1-5-الف- اصل حاكمیت اراده……………………………………………………………………..24

1-2-1-5-ب- اصل فوری بودن اجرای تعهد……………………………………………………………28

1-2-2- تأخیر در اجرای قرارداد………………………………………………………………………..31

1-2-2-1- مفهوم تأخیر…………………………………………………………………………………..31

1-2-2-2- چگونگی تحقق تأخیر اجرای قرارداد……………………………………………………….31

1-2-2-2-الف- موعد معین باشد…………………………………………………………………………31

1-2-2-2-ب- موعد در اختیار طلبکار باشد…………………………………………………………….32

1-2-2-2-ج- موعد معین نباشد………………………………………………………………………….32

فصل دوم: تأخیراجرا و مصادیق تأخیر اجرای قرارداد

2-1- ماهیت تأخیر اجرا و سایر اشکال تخلف از مهلت……………………………………………….33

2-1-1- ماهیت تأخیر اجرا……………………………………………………………………………….33

2-1-2- سایر اشكال تخلف از مهلت…………………………………………………………………….34

2-1-2-1- اجرای قرارداد زودتر از مهلت تعیین شد…………………………………………………..35

2-1-2-2- عدم اجرای تعهدات قراردادی……………………………………………………………….37

2-2-مصادیق تأخیر اجرای قرارداد……………………………………………………………………..38

2-2-1- تأخیراجرا نسبت به موضوع قرارداد…………………………………………………………..38

2-2-1-1- تأخیر اجرا نسبت به مال یا عمل…………………………………………………………….38

2-2-1-2-تأخیر اجرا در مورد تعهد هایی که موضوع آن وجه نقد است……………………………..39

2-2-2- چگونگی توافق تعیین مهلت اجرای تعهدات قراردادی………………………………………..40

2-2-2-1- تعیین مهلت به عنوان قید موضوع تعهد…………………………………………………….40

2-2-2-2- تعیین مهلت به عنوان شرط موضوع تعهد………………………………………………….41

2-2-2-3- ضابطه کلی در مقام شک در قید یا شرط بودن مهلت……………………………………..41

2-2-3-بررسی چگونگی تأخیر اجرا در مهلت های توافق شده……………………………………….42

2-2-3-1- تأخیر اجرا در تعدد مطلوب………………………………………………………………….42

2-2-3-2- تأخیر اجرا در وحدت مطلوب……………………………………………………………….43

2-3- موارد توجیه کننده تأخیر اجرای قرارداد………………………………………………………….43

2-3-1- علل عدم امکان اجرای قرارداد…………………………………………………………………43

2-3-1-1- علل عدم امکان مادی اجرای قرارداد……………………………………………………….44

2-3-1-1- الف- تلف مورد معامله یا آنچه برای اجرا ضروری است……………………………….. 44

2-3-1-1- ب- عدم دسترسی به موضوع یا وسیله اجرای قرارداد(سرقت،مصادره،توقیف….)…….45

2-3-1-1- ج- ناممکن شدن کار مورد تعهد…………………………………………………………….45

2-3-1-2- علل عدم امکان  شخصی اجرای قرارداد…………………………………………………..45

2-3-1-2-الف- عللی که به شخص متعهد مربوط است………………………………………………..46

2-3-1-2- ب- عللی که به شخص متعهدله مربوط است……………………………………………….46

2-3-1-3- علل عدم امکان قانوتی اجرای قرارداد……………………………………………………..46

2-3-1-4- انتفاء مقصود اساسی قرارداد………………………………………………………………..46

فصل سوم: آثار تأخیر اجرای  قرارداد

3-1- مسؤولیت قراردادی تأخیر اجرای قرارداد و مطالبه خسارت……………………………………48

3-1-1- تحقق مسؤولیت قراردادی………………………………………………………………………48

3-1-1-1- مفهوم مسؤولیت قراردادی…………………………………………………………………..48

3-1-1-2- شرایط تحقق………………………………………………………………………………….48

3-1-1-2-الف- لزوم وجود قرارداد معتبر………………………………………………………………50

3-1-1-2-ب- وقوع تخلف از قرارداد…………………………………………………………………..50

3-1-1-2-ج- ورود ضرر ناشی از تخلف به طرف مقابل……………………………………………..50

3-1-1-2-د- وقوع تخلف خارج از حیطه اقتدار متعهد…………………………………………………51

3-1-1-2-ه- جبران خسارت به موجب عقد، قانون یا عرف…………………………………………..51

3-1-1-3- مسؤولیت قراردادی ناشی از تأخیر اجرای قرارداد………………………………………..52

3-1-1-3- الف- موعد شرط تعهد باشد(تعدد مطلوب)………………………………………………….52

3-1-1-3- ب- موعد قید تعهد باشد(وحدت مطلوب)……………………………………………………52

3-1-1-3- ج- عمل انجام شده ناقص باشد………………………………………………………………54

3-1-1-3- د- در تعهدات که موضوع آن پول نقد است………………………………………………..57

3-1-1-4- خسارت قابل مطالبه………………………………………………………………………….61

3-1-2- عوامل موثر بر مسؤولیت قراردادی…………………………………………………………..62

3-1-2-1- قوه قاهره……………………………………………………………………………………..64

3-1-2-2- اراده طرفین…………………………………………………………………………………..64

3-1-3-فسخ……………………………………………………………………………………………….65

3-1-3-1- ماهیت فسخ……………………………………………………………………………………66

3-1-3-1- الف- فسخ قضایی…………………………………………………………………………….66

3-1-3-1- ب- فسخ قانونی……………………………………………………………………………….67

3-1-3-2- شرایط تحقق فسخ…………………………………………………………………………….68

3-1-3-3- تأثیر فسخ……………………………………………………………………………………..69

3-1-4- آثار قراردادی تخلف از مهلت اجرای تعهد قراردادی……………………………………….70

3-1-4-1- وجه التزام…………………………………………………………………………………….70

3-1-4-2- وثیقه قراردادی……………………………………………………………………………….72

3-2- شرط تحدید کننده مسؤولیت متخلف و موارد مشابه………………………………………………73

3-2-1- شرط تحدید کننده مسؤولیت……………………………………………………………………..73

3-2-1-1- شرط محدود کننده مسؤولیت…………………………………………………………………73

3-2-1-2- شرط عدم مسؤولیت………………………………………………………………………….74

3-2-2- تعیین وجه التزام در صورت تأخیر اجرای قرارداد…………………………………………..75

3-2-2-1- معنا و مفهوم وجه التزام……………………………………………………………………..75

3-2-2-2-ویژگی‏های وجه التزام………………………………………………………………………..76

نتیجه ­گیری………………………………………………………………………………………………..77

منابع و مأخذ……………………………………………………………………………………………….79

چکیده انگلیسی…………………………………………………………………………………………….85

چکیده 

تأخیر در اجرای قرارداد که مهلت آن ممکن است به تراضی طرفین، قانون یا عرف و عادت تعیین ­شود، یکی از اشکال تخلف از مهلت اجرای قرارداد می­باشد.در این رساله سعی شده با روش توصیفی و تحلیلی و با گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه­ای و از طریق ابزارهایی مانند فیش برداری از کتب و یا بانکهای اطلاعاتی نرم افزاری و شبکه های کامپیوتری به این سوال اساسی پاسخ داده شود که تأخیر اجرای قرارداد چه تاثیری در سرنوشت قرارداد دارد و آیا از موارد سقوط تعهدات است؟.مهلت اجرای قرارداد اگر به صورت قید تعهد (وحدت مطلوب با خود قرارداد) ­باشد، ماهیت آن شرط صفت و اگر به­صورت شرط تعهد(تعدد مطلوب با خود قرارداد)باشد، ماهیت آن شرط فعل می باشد که نتیجه تخلف از هر یک از آنها، به ترتیب انفساخ قرارداد و ایجاد حق فسخ برای طرف مقابل بوده و در هر دو صورت متخلف ملزم به جبران خسارت است مگر اینکه تخلف از اجرای قرارداد ناشی از قوه قاهره یا عدم امکان مادی، شخصی، اعتباری یا قانونی بوده یا با تراضی طرفین مسؤولیت تحدید شده باشد. تأخیر در اجرای قرارداد در صورت وحدت مطلوب تحت عنوان انفساخ ودر صورت تعدد مطلوب با اجرای قرارداد به عنوان یکی از مصادیق وفای به عهد و با عدم اجرای قرارداد به عنوان فسخ  از موارد سقوط تعهدات می باشد؛ هرچند در قانون مدنی ایران اشاره ای به آن نشده است.

کلمات کلیدی:

اجرای قرارداد-  مهلت – تأخیر- وحدت مطلوب – تعدد مطلوب

 

 

مقدمه 

 مهلت اجرای قرارداد در واقع مدت زمانی­ است که طرفین برحسب قرارداد، عرف و عادت یا قانون برای انجام تعهدات حاصل از قراردادی که در ضمن قرارداد گنجانده می شود مکلف به رعایت آن می­گردند، موضوعی که علی­رغم اهمیت فراوان آن در مبادلات و روابط افراد در جامعه، کمتر در این موضوع قلم فرسایی شده است.

تعهدات قراردادی فارغ از منبع تعیین زمان اجرا، بایستی در زمان مقرر اجرا گردند، عدم اجرای به موقع آن به دو شکل اجرای زودتر از موعد وتأخیر در اجرا نمودار می گردد. نظر به اینکه تأخیر اجرای قرارداد از جمله مسائلی است كه بعد از انعقاد قرارداد و در زمان اجرای قرارداد تولید اختلاف می­كند و از آنجایی که به فراخور موضوع، مطالعه و تحقیق ویا رساله­ای به صورت تخصصی و جزئی صورت نگرفته و از سویی با توجه به اینکه اکثر موضوعات و مسائل حقوقی در کشور ما الهام گرفته از فقه امامیه بوده و ریشه بیشتر نهادهای حقوقی در فقه می­باشد، بنابراین موضوع رساله خود را تأخیر در اجرای قرارداد در حقوق ایران وفقه امامیه برگزیدم تا بتوانم کمکی هر چند اندک در ارائه راهکارهایی برای حل مسائل و مشکلات و نارسایی­هایی که در جامعه و محاکم دادگستری و دیگر سازمانها در زمینه موضوع حاضر وجود دارد، بنمایم.

بیان مسئله:

تأخیر در اجرای قرارداد، به عنوان یکی از اشکال تخلف از مهلت اجرای قرارداد در صورتی است که عمل یا موضوع قرارداد، در موعد مقرر و تعیین شده، اجرا نگردد. زمان اجرای تعهدات قراردادی تأثیر زیادی بر مطلوبیت وارزش موضوع دارد که می تواند با موضوع تعهد به صورت وحدت مطلوب یا تعدد مطلوب مورد قصد طرفین قرارگیرد. بنابراین در صورت تحقق تأخیر، بر حسب اینکه مهلت اجرای قرارداد شرط اجرای قرارداد است یا قید آن، نتیجه و آثار متفاوتی خواهد داشت. در مواردی که اجرای قرارداد به سود طرفین قرارداد باشد ویا زمان اجرای قرارداد از چنان اهمیتی برخوردار باشد که اجرای قرارداد در آن موعد معین مطلوب طرفین باشد (وحدت مطلوب) در این صورت زمان، قید تعهد است. حال آیا در صورت تأخیر متعهد از اجرای قرارداد، مطالبه اجرای قرارداد از وی ممکن است؟ در پاسخ می­توان گفت که در چنین حالتی قرارداد منفسخ گشته و مطالبه اجرای قرارداد ممکن نیست و طرف مقابل صرفاً می­تواند مطالبه خسارت نماید چرا که در حالت مذکور، ماهیت مهلت تعیین شده برای اجرای قرارداد، شرط ضمن عقد و از نوع شرط صفت می­باشد.

قیمت محصول : 110000 تومان

دانلود

مدلسازي حرارتي چاههاي نفتي در جهت ارزيابي درجه بلوغ سنگ منشاء

مدلسازي حرارتي چاههاي نفتي در جهت ارزيابي درجه بلوغ سنگ منشاء

هدف از اين پايان نامه مدلسازي حرارتي چاههاي نفتي در جهت ارزيابي درجه بلوغ سنگ منشاء حوضه رسوبي زاگرس مي باشد

مشخصات فايل

تعداد صفحات 343
حجم 32 كيلوبايت
فرمت فايل اصلي doc
دسته بندي مهندسي نفت و شيمي

توضيحات كامل

دانلود پايان نامه كارشناسي ارشد رشته نفت

مدلسازي حرارتي چاههاي نفتي در جهت ارزيابي درجه بلوغ سنگ منشاء

(مطالعه موردي:حوضه رسوبي زاگرس)
*قابل استفاده براي رشته زمين شناسي
چكيده
حوضه رسوبي زاگرس يكي ازنفت خيزترين مناطق جهان است كه 12% كل مخازن نفت جهان درآن واقع شده است. ناحيه فروافتادگي دزفول دراين حوضه قراردارد كه اكثرميدان هاي نفت وگازايران درآن قراردارد. امروزه بررسي ميزان بلوغ سنگ هاي منشاء نقش مهمي دراكتشاف وتوسعه ميدان هاي نفت وگازدارد.ميزان بلوغ سنگ منشاء به دما،زمان وتاريخچه تدفين رسوبات وابسته است. يكي ازروش هاي پيشرفته به منظورسنجش ميزان بلوغ سنگ هاي منشاء استفاده ازمدل سازي حرارتي( ژئوشيميايي)مي باشد.
دراين پايان نامه به منظوربررسي ميزان بلوغ سنگ هاي منشاء هيدروكربني دراين ناحيه،5 چاه نفتي به نام هاي آغاجاري – 140، بينك – 4، گچساران – 83، منصوري – 6 وپارسي – 35 انتخاب گرديد وبدين منظورازسه نرم افزاربه نام هاي (Pars Basin Modeler(PBM، Winburyو Genexبراي بازسازي تاريخچه تدفين رسوبات ومدل سازي حرارتي استفاده گرديد. با توجه به مدل سازي انجام شده دراين منطقه،سازند هاي كژدمي،گدوان،پابده وگورپي سنگ هاي منشاء دراين چاه ها مي باشند. سازند هاي كژدمي وگدوان دراين 5 چاه وارد پنجره نفت زايي شده اند ودرصورت دارا بودن Toc مناسب،سنگ هاي منشاء مولد نفت هستند.سازندهاي گورپي وپابده( به غيرازچاه گچساران – 83) وارد پنجره نفت زايي شده اند ولي ازآنجا كه بلوغ كمي دارند وازلحاظ ماده آلي نيزغني نيستند،توان هيدروكربن زايي كمي دارند.
ميزان بلوغ به دست آمده ازنرم افزارها براي سنگ هاي منشاء يكسان است ولي زمان وعمق ورود به پنجره نفت وگاززايي درنرم افزارها متفاوت است كه ميتوان به دلايل ذيل اشاره نمود:
1) نحوه محاسبات انجام شده توسط نرم افزارها
 2) نوع ليتولوژي به كاررفته درنرم افزارWinbury
3) به كاررفتن معادله ها وفرمول هاي مختلف درنرم افزارها
4) استفاده ازمعادله فشردگي متفاوت درنرم افزارGenex نسبت به نرم افزارPars Basin Modeler
5) متفاوت بودن نحوه ورود داده هاي چينه اي درنرم افزارWinbury
6) تفاوت عمق به دليل ميزان فرسايش ودرنتيجه تغييرعمق سازند ها
7) نحوه انطباق خط رگرسيون مدل سازي با داده هاي %Ro درسه نرم افزار
با استناد به گزارش هاي زمين شناسي وژئوشيميايي(Bordenave & Burwood,1990, 2003) ،  محاسبه TTI دستي وتطبيق آن با مدل به دست آمده ازنرم افزارPBM ، استفاده ازآخرين پيشرفت ها ي نرم افزارهاي مدل سازي درطراحي نرم افزارPBM واطلاع از نحوه محاسبات ونتايج حاصله دراين نرم افزار ، نرم افزارPars Basin Modeler بهترين مدل رانسبت به دونرم افزار ديگردراين مطالعه ارائه داده است.
كلمات كليدي:

حوضه رسوبي زاگرس

بازسازي تاريخچه تدفين رسوبات

مدلسازي حرارتي چاههاي نفتي

ميزان بلوغ سنگهاي منشاء هيدروكربني

مقدمه
مدل سازي ژئوشيميايي امروزه براي بررسي غير مستقيم بلوغ سنگ منشاء نفت به كار مي‌رود تا بتوان عمق و دماي زايش نفت و گاز را پيش‌بيني كرده و ريسك اكتشافي چا‌ه‌هاي نفت و گاز را كاهش داد.هدف از اين پايان‌نامه، بازسازي تاريخچه تدفين رسوبات به منظور تعيين حوادث زمين‌شناسي (بالا آمدگي، فرو رانش، نبود چينه‌اي و…) مدل‌سازي ژئوشيميايي چاه‌هاي نفتي به منظور تعيين درجه بلوغ سنگ منشاء و در نتيجه تعيين پنجره‌هاي نفت و گاززايي با در نظر گرفتن 2 عامل  موثر دما و زمان و در نهايت مقايسه نتايج نرم‌افزارها به منظور تعيين بهترين مدل در حوضه رسوبي زاگرس مي باشد.
بدين منظور 6 چاه نفتي از ناحيه فروافتادگي دزفول در حوضه رسوبي زاگرس انتخاب گرديد و براي نيل به اهداف مورد نظر 3 نرم‌افزار Winbury, Pars Basi modeler و Genex براي مدل سازي به كار رفت. به طوريكه نرم‌افزار  براي اولين بار در ايران در يك رساله كارشناسي ارشد استفاده شده است زيرا اين نرم‌افزار ايراني اخيراً توسط پژوهشگاه صنعت نفت در سال 1385 طراحي شده است .براي بررسي ميزان بلوغ سنگ‌هاي منشاء از 2 دو روش انديس زمان – حرارت () و همچنين روش % استفاده شده است.(داده‌هاي % با اندازه‌گيري از نمونه‌هاي چاه‌هاي نفتي به دست آمده است).  مدل سازي حرارتي و بازسازي تاريخچه تدفين رسوبات در حوضه خيليج‌فارس انجام شده است اما در حوضه رسوبي زاگرس اين روش براي مطالعه ميزان بلوغ سنگ منشاء و تعيين نوع هيدروكربن (نفت و يا گاز) كمتر انجام شده است.
بدين منظور هدف اين پايان‌نامه در مطالعه سنگ‌هاي منشاء ناحيه مورد نظر به منظور تعيين پنچره‌هاي نفت و گاززايي و تعيين عمق و دمايي كه سنگ منشاء توانسته است هيدرو كربن توليد نمايد بوده است تا بدين طريق بتوان بررسي ميزان بلوغ سنگ منشاء را در اين حوضه بسط داد و براي اهداف اكتشافي و توسعه‌اي چاه‌هاي نفت و گاز بهتر تصميم‌گيري نمود.در فصل‌هاي آتي به جزييات بيشتر مدل‌سازي ژئوشيميايي با استفاده از نرم‌افزار‌ها و تعيين سنگ‌هاي منشاء و عمق و زمان پنجره‌هاي نفت و گاز‌زايي در منطقه مورد مطالعه اشاره خواهد شد.
فهرست مطالب :
1)مقدمه
2)اهداف پروژه

فصل اول – زمين‌شناسي و فروافتادگي دزفول

1-1)كليات
1-2-1)دشت خوزستان
1-2-2)منطقه چين خورده زاگرس
1-2-3)منطقه رورانده زاگرس
1-3) فروافتادگي دزفول

1-4) چينه‌شناسي زاگرس

1-4-1) تشكيلات ژوراسيك در زاگرس
1-4-1-1) كليات
1-4-1-2) سازند دولوميتي نيريز
1-4-1-3) سازند انيدريتي عدايه
1-4-1-4) سازند آهكي موس
1-4-1-5) سازند انيدريتي علن
1-4-1-6) سازند كربناتي- شيلي سرگلو
1-4-1-7) سازند آهكي نجمه
1-4-1-8) سازند تبخيري گوتنيا
1-4-1-9) سازند كربناتي سورمه

1-4-2) تشكيلات كرتاسه در زاگرس

1-4-2-1)كليات
1-4-2-1-1) كرتاسه پاييني (نئوكومين- آپتين)
1-4-2-1-2) كرتاسه مياني (آلبين-تورونين)
1-4-2-1-3) كرتاسه بالايي (كنياسين- ماستريشتين)
1-4-2-2)سازند آهكي فهليان
1-4-2-3) سازند شيلي- آهكي گدوان
1-4-2-4) سازند آهكي داريان
1-4-2-5) سازند شيلي گرو
1-4-2-6) سازند شيلي كژدمي
1-4-2-7) سازند آهكي سروك
1-4-2-8 ) سازند آهكي ايلام
1-4-2-9) سازند شيلي گورپي

1-4-3 ) تشكيلات ترشيري در زاگرس

1-4-3-1) كليات
1-4-3-2) سازند شيلي پابده
1-4-3-3) سازند دولوميتي جهرم
1-4-3-4) سازند آهكي آسماري
1-4-3-5) سازند تبخيري گچساران
1-4-3-6) سازند مارني ميشان
1-4-3-7 ) سازند آواري آغاجاري
1-4-3-8) سازند كنگلومرايي بختياري

فصل دوم – سنگ منشاء هيدروكربن

2-1) تعريف سنگ منشاء

2-2) انواع سنگ منشاء

2-3) ماده آلي
2-4) شرايط و محيط‌هاي مناسب جهت رسوبگذاري و حفظ ماده آلي
2-4-1) مناطق با جريان‌هاي بالا رونده
2-4-2) درياچه‌هاي بزرگ احيايي
2-4-3) حوضه‌هاي نيمه محدود
2-4-4) حوضه‌هاي عميق و بسته اقيانوسي
2-5) كربن آلي كل

2-6) كروژن‌ و انواع آن

2-6-1)تعريف
2-6-2) اجزاي تشكيل دهنده كروژن
2-6-3) انواع كروژن
2-7) نحوه تشكيل هيدروكربن

2-8) مراحل تشكيل هيدروكربن‌ از سنگ منشاء با افزايش عمق تدفين

2-9) ارزيابي سنگ منشاء
2-9-1) روش پيروليز
2-9-2) شاخص دگرساني حرارتي (TAI)
2-9-3) مطالعه فلورانس زايي
2-9-4) انديس دگرساني كنودونت
2-9-5) ضريب انعكاس ويترينيت
2-10) توزيع سنگ هاي منشاء موثر نفت در جهان
2-11) فاكتورهاي ژئوشيميايي كنترل كننده سنگ منشاء
2-12) رابطه تشكيل سنگ منشاء با تكتونيك
2-13) سنگ‌هاي منشاء نفت در حوضه رسوبي زاگرس

فصل سوم – مدلسازي حرارتي

 Thermal modeling
3-1 )مباني مدل‌سازي حرارتي و كاربردهاي آن
3-1-1)مقدمه
3-1-2) اهداف
3-1-3) انواع مدل‌سازي حرارتي
3-1-3-1) مدل‌سازي انديس زمان- حرارت
3-1-3-2)مدل‌سازي سينيتيكي
3-1-3-3) آرينوس مدل‌سازي
3-1-4) مدل سازي شاخص‌هاي حرارتي
3-1-5)مدل‌سازي تشكيل هيدروكربن
3-1-6) مدل‌سازي شكسته‌شدن مولكول‌هاي نفت
3-1-7) كاربردهاي مدل‌سازي حرارتي
3-2) داده‌هاي زمين‌شناسي ورودي در نرم‌افزارهاي مدل‌سازي
3-2-1) سنگ شناسي
3-2-2) سن واحدهاي سنگي
3-2-3) ضخامت واحدهاي سنگي
3-2-4)عمق آب
3-2-5)دگرشيبي
3-2-6 ) خواص پتروفيزيكي
3-2-7)گسل‌خوردگي
3-2-8) شيب زمين گرمايي
3-2-9) دماي سطح زمين
3-2-10) هدايت گرمايي
3-3) فرايند بهينه‌سازي در مدل‌سازي حرارتي
3-4 )ارزيابي سنگ‌هاي منشاء با استفاده از روش لوپاتين
3-4-1 )مقدمه
3-4-2 )روش رسم منحني‌هاي تاريخچه تدفين
3-4-3 )تاريخچه درجه حرارت
3-4-4 )محاسبه بلوغ حرارتي سنگ منشاء
3-4-5) فاكتور‌هاي تدفين موثر بر بلوغ حرارتي
3-5 )تعيين پارامترهاي سينيتيكي براي توليد نفت (الف) و تغيير اين پارامترها با نوع كروژن (ب)
3-6) شرح يك روش گرافيكي براي مدل سازي پنجره‌هاي نفت و گاز
3-7)تكامل تدريجي حوضه‌هاي رسوبي وتاثير آن بر بلوغ هيدروكربن‌ها
3-7-1) مقدمه
3-7-2) مدل‌هاي تئوري
3-7-2-1 )رسوبگذاري آني
3-7-2-2 رسوبگذاري پيوسته

فصل چهارم – نتايج مدلسازي حرارتي نرم افزارها

1) چاه آغاجاري – 140
نرم افزاراول، Pars Basin Modeler (PBM)
نرم افزار دوم ،Winbury
نرم افزارسوم ،Genex
2) چاه بينك – 4
نرم افزاراول، Pars Basin Modeler (PBM)
نرم افزار دوم ،Winbury
نرم افزارسوم ،Genex
3)چاه گچساران – 83
نرم افزاراول، Pars Basin Modeler (PBM)
نرم افزار دوم ،Winbury
نرم افزارسوم ،Genex
4)چاه منصوري – 6
نرم افزاراول، Pars Basin Modeler (PBM)
نرم افزار دوم ،Winbury
نرم افزارسوم ،Genex
5) چاه پارسي- 35
نرم افزاراول، Pars Basin Modeler (PBM)
نرم افزار دوم ،Winbury
نرم افزارسوم ،Genex
فصل پنجم – نتيجه گيري 
1) چاه آغاجاري – 140
2) چاه بينك – 4
3) چاه گچساران – 83
4) چاه منصوري – 6
5) چاه پارسي – 35

پيوست و ضمايم

پيوست الف) معرفي ميادين وچا هاي نفتي منتخب دراين پايان نامه
پيوست ب) قابليت هاي نرم افزارPars Basin Modeler نسبت به Winbury و Genex
1- ب) مزاياي نرم افزار PBM نسبت به نرم افزارهاي مشابه ديگر
2- ب) معايب نرم افزارGenex نسبت به نرم افزارPBM
3- ب ) مزاياي PBM نسبت به Winbury
پيوست ج ، نمودارهاي چاه هاي نفتي درنرم افزار Pars Basin Modeler
پيوست د) شكلهايي از ناحية فروافتادگي دزفول
پيوست و) جداول ورود سازندها به پنجره‌هاي نفت و گاززايي در نرم‌افزار Pars Basin Modeler
منابع

توضيحات بيشتر و دانلود

صدور پيش فاكتور، پرداخت آنلاين و دانلود

تحقیق درباره فواید علم و دانش

تحقیق درباره فواید علم و دانش

دانلود تحقیق درباره فواید علم و دانش

علم
دانش
فواید علم
فواید دانش
مقاله فواید علم و دانش
انشا فواید علم و دانش
دسته بندی مقاله و تحقیق
فرمت فایل doc
حجم فایل 16 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5

قسمتی از متن :

علم به انسان شناخت و توانایی بخشیده است. علم مانند نور روشنی بخش است. به کمک علم، از زمین و از جغرافیای جهان آگاه شده ایم و به دنیای بی نهایت کوچک ها راه یافته ایم. روابط میان برخی پدیده ها را کشف کرده ایم و به علت پیدایش بعضی از پدیده ها آگاه شده ایم.

شناخت علم در زندگی ما مؤثر بوده است، به طوری که توانسته ایم ابزار و وسایل و روش های جدیدی را برای زندگی بیابیم و به کمک آن ها کارهایمان را آسان تر وسریع تر انجام دهیم. فناوری، روش علمی پاسخ گویی به مسائل زندگی است و امروزه کاملاً بر علم تکیه دارد.

از راه علم و دستاوردهای آن انسان به حمل و نقل سریع، ارتباطات گسترده، انرژِی های نو، ساخت و سازهای راحت و محکم و تولیدات فراوان دست یافته است.

با پیشرفت روز افزون علم و همگانی شدن روش تحقیق می توان امیدوار بود که روزی بسیاری از ناشناخته های دیگر برای انسان شناخته شود و توانایی انسان برای کنترل بیماری ها و عوامل نامساعد طبیعی افزایش یابد.

خدمتی که فن‌آوری در دنیای امروز به بشر چه زندگی مادی و چه فکری و فرهنگی کرده، بر کسی پوشیده نیست. علم و فن‌آوری در بخش پزشکی خدمات ارزش‌مندی در بهداشت و درمان انجام داده است، همین که امروز شما با کیلومترها فاصله از راه همین اینترنت می‌توانید به نیازهای فکری و فرهنگی خود برسید، حکایت از منفعت انکار ناپذیر علم و دانش به زندگی بشر دارد.

دانلود تحقیق درباره فواید علم و دانش

نرم افزار پول ساز بخش آنلاین GTA V ( مخصوص کامپیوتر )

پاورپوینت خلاصه ای از كتاب شهرسازی تخیلات و واقعیت

پاورپوینت خلاصه ای از كتاب شهرسازی تخیلات و واقعیت

پاورپوینت خلاصه ای از كتاب شهرسازی تخیلات و واقعیت در 94 اسلاید قابل ویرایش و آماده جهت ارائه

مشخصات فایل

تعداد صفحات 94
حجم 9 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی معماری

توضیحات کامل

پاورپوینت خلاصه ای از كتاب شهرسازی تخیلات و واقعیت در 94 اسلاید قابل ویرایش و آماده جهت ارائه

فهرست

فردریش انگلس

پیش شهر سازی بی الگو

نقد شهر های صنعتی از دید انگلس

جدا سازی فقرا

چند نمونه از این محله های بد

محله “سنت ژیل”

لیور پول- منچستر

محله لیور پول

محله منچستر

ایرلند كوچك

توهین به انسان

مساله مسكن از دید انگلس

بحران مسكن ؛ سیمای خاص استثمار

راه چاره بدون انقلاب ممكن نیست

پس چگونه می توان مساله مسكن را حل كرد؟

شهر و روستا

تحقیق و انتظار

تونی گارنیه

تحقق یك شهر صنعتی از دید تونی گارنیه

نمودار شهر صنعتی

انتخاب مكان

مسكن

محله مسكونی

تونی گارنیه

تالار های اجتماعات شامل:

نمایشگاهها و مجموعه های نمایشی

تاسیسات ورزشی و تفریحی

مدارس

تاسیسات بهداشتی

ایستگاه

كارخانه

ساخت و ساز

در اخر :

ژرژبنوا –له وی

الگوهای پیش رو در این موسسه

شهر جدید چگونه باید باشد؟

تلاش برای بازدهی

هدف

ابنزر هوارد

باغ- شهر انگلیسی

جاذبه ی شهر- روستا

ب – الگو    ( خریدوپشتوانه ی مالی)

نمودار باغ شهر

جزییات یك بخش از نمودار باغ شهر

مركز عمومی

نمودار باغ شهر

قصر بلورین

خانه ها

خیابان میانی

تاسیسات صنعتی پیرامون

آینده

نوعی تقسیم هسته ای

والتر گروپیوس

شهر- صنعتی شده

بناهای بلند یا تك واحدی

در تلاش برای عمودی شدن مراكز شهری

نیویورك

یك “واحد- شهری” جدید

شارل- ادوارد ژانره مشهور به لوكوربوزیه

اثر شهرسازی لوكوربوزیه به سه صورت عرضه می گردد

شهرسازی- پادشاه ( نقد شهرهای معاصر)

معیار و ماشین : (انسان ها و نیازهای همسان)

چهارم- هندسه

شهرسازی ومعماری

پنجم- علیه خیابان

هفتم- شهر نمونه

نقشه شهر درخشان

جمعیت

تراكم

نمودار ترافیك در مركز تجاری

ایستگاه قطار

نقشه ی شهر

هشتم – مجموعه ی مسكونی نمونه

بخشی از محله مسكونی

استانیسلاس گوستاوویچ استروملین

تمركز

خدمات كاخ

شهر- الگوها

شهرسازی فرهنگ گرا  (كامیوسیت (زیته))

میادین بسان محل نمایش ها

امروز: میادین بی معنا

مركز میادین رها گشته

تزئین یكسویه

تئاترها و شهرداری ها

در مورد بی نظمی میدان های كهن

ساختن برای چشم

تقارن و تناسب

غول پیكری

مساله ی  اقتصادی

نگرش دنیا و زیبایی شناسی

نو كردن الگو های كهن

گسترش

نامنظمی ها را حفظ كنیم

توضیحات بیشتر و دانلود

صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پروژه بررسی الگوی بهینه کشت شهر مشهد در شرایط ریسک و عدم حتمیت

پروژه بررسی الگوی بهینه کشت شهر مشهد در شرایط ریسک و عدم حتمیت

پروژه بررسی الگوی بهینه کشت شهر مشهد در شرایط ریسک و عدم حتمیت

فرمت فایل : doc

حجم : 219

صفحات : 80

گروه : علوم انسانی

توضیحات محصول :

پروژه بررسی الگوی بهینه کشت شهر مشهد در شرایط ریسک و عدم حتمیت در 80 صفحه ورد قابل ویرایش 

چکیده

این مطالعه در شهر مشهد و به منظور تعیین الگوی کشت بهینه، مقایسة الگوی موجود با الگوی بهینه انجام شده است.

کشاورزی، فعالیتی است که همواره تحت تأثیر عوامل طبیعی همچون سیل، خشکسالی، حمله آفتها و مانند آن قرار دارد از سوی دیگر، عوامل گوناگونی چون  قیمتها، تغییر عملکرد و هزینه ها نیز همراه با عوامل طبیعی موجب بروز ریسک و نبود حتمیت در این فعالیت می شود. بنابراین تصمیم گیری در چنین شرایطی نیاز به ابزارهای مناسب و کارا برای منظور کردن عوامل پیشگفته در طراحی نظام های زراعی دارد الگوهای گوناگونی در دهه های اخیر پدید آمده و توسعه یافته که در آنها سعی شده است تا ریسک در تصمیم گیریها دخالت داده شود در این پژوهش از الگوی برنامه ریزی ریسکی همچون موتاد استفاده شده است همچنین مقایسة الگوی کشت فعلی با الگوی بهینه کشت در شرایط ریسک انجام شده است. داده های این تحقیق مربوط به بخش کشاورزی ، دورة مورد مطالعه 6 سال از سال 1380 تا 1385 و منطقه مورد بررسی شهرستان مشهد مرکز استان خراسان رضوی می باشد. در این پزوژه از بسته نرم افزاری  WINQSB  استفاده شده است. محصولات مورد بررسی شامل  گندم آبی ، جو آبی  ، چغندر قند  ،  پیاز آبی و گوجه فرنگی آبی  است.

نتایج به دست آمده نشان داد که پیاز آبی در سیستم برنامه ریزی خطی ساده و همچنین در شرایط ریسک سطح زیر کشت آن به میزان قابل توجهی افزایش می یابد. در حالی که سطح زیر کشت گوجه فرنگی در شرایط ریسک کاهش می یابد که این مطلب به دلیل محدودیت نیروی کار، نیاز فراوان به آب و بالا بودن هزینه آبیاری می باشد.

 

 

 

فصل اول

مقدمه

بخش کشاورزی استان خراسان رضوی به عنوان یکی از بزرگترین و مهمترین تولید کنندگان محصولات کشاورزی با برخورداری از ظرفیتها و توانمندیهای وسیع با بیش از 1087466 هکتار سطح زیر کشت انواع محصولات زراعی و باغی بیش از 11739546 واحد دامی با تولید بیش از 9/7592413 تن انواع محصولات زراعی و باغی و دامی جایگاه تعیین کننده ای در اقتصاد ملی و استان داشته و نقش مهمی در تأمین نیازهای حیاتی جامعه، امنیت غذایی، تأمین مواد اولیه مورد نیاز صنایع، و ایجاد اشتغال دارد. 1/31 درصد اشتغال استان در این بخش قرار دارد که بعد از بخش خدمات بیشترین نقش را در اشتغال استان داشته و بیش از نیمی از جمعیت روستایی استان اشتغال و منبع تأمین درآمدشان بخش کشاورزی می باشد.

بخش کشاورزی استان در اغلب محصولات مهم رتبه های اول تا سوم کشور را دارا می باشد و سهم ارزش افزوده بخش کشاورزی استان از کل کشور 4/10 درصد و سهم ارزش افزوده بخش از تولید ناخالصی داخلی استان 1/15 درصد می باشد که بالاترین سهم را در مقایسه با سایر بخشهای اقتصادی دارد. بخش کشاورزی با توجه به ظرفیت و توانمندیهای قابل توجه و بازده سرمایه گذاری بیشتر، اشتغال زایی بالاتر به ازاء هر واحد سرمایه گذاری و پایین بودن هزینه تولید در مقایسه با سایر بخشها نقش مهمی در توسعه اقتصادی استان دارد شهر مشهد مركز شهرستانی به همین نام و مركز پهناورترین استان، یعنی خراسان است.

 

موقعیت جغرافیایی

 

شهر مشهد دارای 313337 كیلومتر مربع مساحت می باشد و در 36 درجه و 17 دقیقه عرض شمالی و 59 درجه و 36 دقیقه و 45 ثانیه طول شرقی قرار دارد. وسعت شهرستان مشهد 28/10329 كیلومتر مربع است و در حوضه آبریز كشف رود و در انتهای جنوبی دشت رسوبی توس واقع است و دو رشته كوه هزار مسجد در شمال و بینالود در جنوب آن قرار دارد و ارتفاع آن از سطح دریا حدود 970 متر و فاصله زمینی آن با تهران 934 كیلومتر است، و رودخانه كشف رود در 8 كیلومتری شمال این شهر از شمال غرب به سمت شرق جریان دارد. شهرستان مشهد محدود است از شمال به جمهوری تركمنستان و از شمال غربی به درگز و چناران و از غرب و جنوب به شهرستانهای نیشابور و فریمان و از شرق و جنوب شرقی با سرخس و تربت‏جام هم مرز است.

این شهرستان در پایان سال 1384 دارای 4 بخش به نامهای 1- بخش مركزی 2- بخش احمد آباد 3- بخش رضویه 4- بخش طرقبه  و 5 شهر و 13 دهستان و 660 آبادی بوده كه 465 آبادی آن دارای سكنه و195 آبادی فاقد سكنه است. جمعیت شهرستان مشهد براساس آخرین سرشماری در سال 1385، 2848637نفر بوده است كه 2434306 نفر ساكن درنقاط شهری و 414331 درمناطق روستائی ساكن بوده‏اند. در نظام سلسله مراتب شهری ایران، مشهد در مرتبه دوم بعد از تهران قراردارد كه به دلیل اعتبار فرامنطقه‏ای و عوامل مختلفی همچون قرارداشتن در مسیر راههای تجاری و ارتباطی كشورهای آسیای میانه و افغانستان، همواره جمعیت آن در حال افزایش است.

سطح زیر کشت

با توجه به مدل به دست آمده سطح زیر کشت گندم آبی، جو آبی و چغندر قند تغییر نداشته است در حالی که سطح زیر کشت پیاز آبی از 841 هکتار به 3044 هکتار افزایش یافته است و سطح زیر کشت گوجه فرنگی آبی از 4450 هکتار به 2117 هکتار کاهش یافته است.

کل سطح زیر کشت در دسترس 5 محصول 44774 هکتار می باشد که فقط 44644 هکتار از آن استفاده می گردد و بقیه بلا استفاده برای این محصولات می ماند.

نیروی کار

در این مدل از حداکثر 40241880 نفر روز کار در دسترس 626221 نفر روز کار با توجه به مدل استفاده می شود و مابقی در این الگو استفاده نمی شوند.

البته چون حداکثر نفر روز کار اعلام شده مربوط به کل بهره برداران شهر مشهد است مسلماً میزان نفر روز کار اضافی آمده شامل نیروی کار به کار گرفته شده در سایر محصولات زراعی آبی، محصولات زراعی دیم و محصولات باغی دیم و آبی می باشد.

 

 

سرمایه

کل سرمایه در دسترس در این مدل 12854591664 می باشد که حدود 12734950000 از آن استفاده شده است.

 

 

قیمت محصول : 9700 تومان

دانلود

ترجمه مدل¬های ریاضی در مدیریت زنجیره تامین کالای بشردوستانه – بررسی سیستماتیک مقالات

ترجمه مدل¬های ریاضی در مدیریت زنجیره تامین کالای بشردوستانه – بررسی سیستماتیک مقالات

ترجمه مدل¬های ریاضی در مدیریت زنجیره تامین کالای بشردوستانه - بررسی سیستماتیک مقالات

فرمت فایل : docx

حجم : 2316

صفحات : 47

گروه : پژوهش ها

توضیحات محصول :

نمونه ترجمه

در دهه گذشته زنجیره تامین بشردوستانه (HSC) با توجه به افزایش تکرار بلایای مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. عدم قطعیت در زمان، مکان و شدت فاجعه در مرحله پیش از وقوع حادثه و شرایط بد زیرساخت­های موجود در مرحله پس از وقوع حادثه عملیات HSC را دچار مشکل کرده است. به منظور غلبه بر مشکلات در طول این مرحله، ما نیاز به این مساله داریم که عملیات HSC به صورت شیوه­ای کارآمد برای به حداقل رساندن تلفات انسانی و اقتصادی طراحی شود. در زمان­های اخیر، چندین تکنیک بهینه­سازی ریاضی و الگوریتم های برای افزایش بهره وری عملیات HSC توسعه داده شده است. این تکنیک­ها و الگوریتم­های توسعه یافته برای زمینه HSC نیاز به بررسی مقالات سیستماتیک دارد. با توجه به اهمیت روش­های مدل­سازی ریاضی، این مقاله از بررسی کمک­های ریاضی در دهه گذشته در زمینه HSC ساخته شده است. یک روش سیستماتیک بررسی مقالات برای این مقاله با توجه به روش شفاف آن، استفاده می­شود. دو هدف برای این مطالعه وجود دارد: اول جریان برآورد به روز شده مدل­های ریاضی توسعه یافته در بخش HSC و دوم برجسته­سازی حوزه­های تحقیقاتی بالقوه که نیاز به توجه محققان دارد.

In the past decade the humanitarian supply chain (HSC) has attracted the attention of researchers due to the increasing frequency
of disasters. The uncertainty in time, location, and severity of disaster during predisaster phase and poor conditions of available
infrastructure during postdisaster phase make HSC operations difficult to handle. In order to overcome the difficulties during these
phases, we need to assure that HSC operations are designed in an efficient manner to minimize human and economic losses. In the
recent times, several mathematical optimization techniques and algorithms have been developed to increase the efficiency of HSC
operations. These techniques and algorithms developed for the field of HSC motivate the need of a systematic literature review.
Owing to the importance of mathematical modelling techniques, this paper presents the review of the mathematical contributions
made in the last decade in the field of HSC. A systematic literature review methodology is used for this paper due to its transparent
procedure. There are two objectives of this study: the first one is to conduct an up-to-date survey ofmathematicalmodels developed
in HSC area and the second one is to highlight the potential research areas which require attention of the researchers.

قیمت محصول : 35500 تومان

دانلود

پایان نامه ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان

پایان نامه ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان

پایان نامه ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان

فرمت فایل : docx

حجم : 4414

صفحات : 97

گروه : روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات محصول :

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان

این پایان نامه با فرمت ورد و پی دی اف و پاورپوینت میباشد و قابل ویرایش است و همچنین آماده پرینت می باشد.

word ،pdf،power point

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                    صفحه

چکیده     1

فصل اول: كلیات پژوهش

1-1-مقدمه           2

1-2-بیان مساله     4

1-3-اهمیت و ضرورت موضوع         7

1-4-اهداف پژوهش            8

1-4-1-هدف کلی پژوهش     8

1-4-2-اهداف جزئی پژوهش 8

1-5-سوالات پژوهش           9

1-6-تعاریف متغیرها          10

1-6-1-تعاریف عملیاتی       10

فصل دوم: پیشینه پژوهش

2-1-مقدمه           12

2-2-ادبیات موضوعی تحقیق 13

2-2-1-ماهیت و اهداف آموزش تلفیقی- فراگیر    13

2-3-اهداف تلفیق   19

2-4-اجرای تلفیق   19

2-5-نگرش          20

2-6-مهارت معلمان 20

2-7-حمایت          20

2-8-برنامه درسی  21

2-9-جامعه          21

2-10-تاریخچه طرح آموزش تلفیقی- فراگیر       21

2-10-1-گروه آسیب دیده بینایی          22

2-10-2-گروه آسیب دیده شنوایی        22

2-10-3-گروه آسیب دیده جسمی– حرکتی         23

2-10-4-خدمات ارائه شده:   24

2-11-اصول کلی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه     27

2-12-مقایسه آموزش تلفیقی و فراگیر   28

2-12-1-آموزش فراگیر       28

2-12-2-کودکان نیمه شنوا                29

2-13-انواع ناشنوایی          30

2-13-1-علل افت شنوایی     30

2-13-2-مشخصات دستگاه شنوایی انسان و حیوانات         31

2-13-3-کم شنوایی مادرزادی و ارتباط آن با توسعه گفتار   31

2-13-4-عوامل موثر در تعیین محل تحصیل کودک کم شنوا           31

2-13-5-کشف و مداخله زودهنگام شنوایی         34

2-14-آشنایی با كودكان و دانش آموزان معلول جسمی_حركتی         35

2-14-1- مقدمه     35

2-14-2-تعاریف   35

2-14-3- شیوع     36

2-14-4- سبب شناشی         36

2-14-5-طبقه بندی            36

2-15-ویژگی های كودكان معلول جسمی– حركتی            38

2-15-1-ملاحظات آموزشی 39

2-16-آشنایی با كودكان و دانش آموزان كم شنوا و ناشنوا    40

2-16-1-مقدمه      40

2-16-2-تعریف    40

2-16-3- شیوع     41

2-16-4- سبب شناسی         41

2-17-وی‍ژگی های كودكان دارای آسیب شنوایی   41

2-17-1- انواع افت شنوایی  41

2-17-2-ملاحظات آموزشی  42

2-18-آشنایی با كودكان و دانش آموزان كم بینا ونابینا        43

2-18-1-طبقه بندی            43

2-18-2-كودكان و دانش آموزان كم بینا (آسیب دیدگی خفیف تا متوسط بینایی)  43

2-18-3-كودكان و دانش آموزان نابینا(آسیب دیدگی شدید تا عمیق بینایی)        43

2-18-4- درصد شیوع        44

2-18-5- سبب شناسی         44

2-18-6-برنامه آموزشی      44

2-18-7-ملاحظات آموزشی  45

2-18-8-روش های آموزشی 45

2-19-پیشینه پژوهش          46

2-19-1-پژوهش های داخل کشور       46

2-19-3-مطالعات آموزش فراگیر        51

2-20-ضرورت تعمیم فراگیر سازی آموزش در ایران        52

2-21-آسیب های احتمالی فرا روی فراگیر سازی 54

2-21-1-توانبخشی مبتنی برجامعه      54

2-22-آموزش و پرورش فراگیر          57

2-23-تفاوت فرهنگی          62

فصل سوم: روش پژوهش

3-1- مقدمه          67

3-2- نوع پژوهش  67

3-3-روش تحقیق   67

3-4- روش جمع آوری اطلاعات         67

3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات          67

3-6- روش تجزیه و تحلیل داده ها       68

3-7-جامعه آماری  68

3-8- روش نمونه گیری       68

3-9- روش تعیین حجم نمونه 69

3-10- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش         70

3-10-1- اعتبار یا روایی     70

3-10-2- پایایی پژوهش       71

فصل چهارم: تجزیه تحلیل داده ها

4-1-مقدمه           74

4-2- یافته های توصیفی      74

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1-خلاصه و نتیجه گیری   88

5-2- محدودیت های تحقیق   92

5-3-پیشنهادات پژوهش        93

فهرست منابع فارسی           94

فهرست منابع غیر فارسی      96

فهرست جداول

عنوان                                                                                                    صفحه

جدول شماره 3-1. ضریب آلفای کرونباخ برای محاسبه پایایی ابزار سنجش       72

جدول 4-1- توزیع فراوانی گروههای سنی معلمان مورد مطالعه        74

جدول 4-2- توزیع فراوانی جنسیت پاسخگویان مورد مطالعه            75

جدول 4-3- توزیع فراوانی سطح تحصیلی پاسخگویان مورد مطالعه   76

جدول 4-4- توزیع فراوانی معلمان مورد مطالعه بر حسب میزان سابقه کاری    77

جدول4-5- خروجی آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین مسایل ساختارمحیط آموزشی برای دانش آموزان آسیب دیده بر حسب نوع آسیب دیدگی(شنوایی، بینایی و معلول جسمی حرکتی)    79

جدول4-6- خروجی آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین پذیرش توسط همسالان برای دانش آموزان آسیب دیده بر حسب نوع آسیب دیدگی(شنوایی، بینایی و معلول جسمی حرکتی)    80

جدول4-7- خروجی آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین پذیرش توسط جامعه برای دانش آموزان آسیب دیده بر حسب نوع آسیب دیدگی( شنوایی، بینایی و معلول جسمی حرکتی)            81

جدول4-8- خروجی آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین فرصت های آموزشی برای دانش آموزان آسیب دیده بر حسب نوع آسیب دیدگی( شنوایی، بینایی و معلول جسمی حرکتی)            82

جدول4-9- خروجی آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین همکاری بین دانش آموزان برای دانش آموزان آسیب دیده بر حسب نوع آسیب دیدگی(شنوایی، بینایی و معلول جسمی حرکتی     83

جدول4-10- خروجی آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین تسهیلات و امکانات اضافه بین دانش آموزان برای دانش آموزان آسیب دیده بر حسب نوع آسیب دیدگی(شنوایی، بینایی و معلول جسمی حرکتی)       84

4-11-خروجی¬آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین جهت مناسب بودن همسالان مدارس عادی به عنوان الگو-برداری برای دانش آموزان آسیب دیده بر حسب نوع آسیب دیدگی  (شنوایی، بینایی و معلول جسمی حرکتی)            85

4-12-خروجی آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین جهت استفاده از امکانات آموزشی برای دانش آموزان آسیب دیده بر حسب نوع آسیب دیدگی(شنوایی،بینایی و معلول جسمی حرکتی)     86

فهرست نمودارها

عنوان                                                                                                    صفحه

نمودار 4-1- توزیع فراوانی گروههای سنی معلمان مورد مطالعه       75

نمودار 4-2- توزیع فراوانی جنسیت پاسخگویان مورد مطالعه           76

نمودار 4-3- توزیع فراوانی سطح تحصیلی پاسخگویان مورد مطالعه  77

نمودار4-4- توزیع فراوانی معلمان مورد مطالعه بر حسب میزان سابقه کار       78

چکیده:

      هدف از پژوهش حاضر به بررسی ارزشیابی برنامه ریزی آموزشی تلفیقی- فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول جسمی حرکتی در استان خوزستان می باشد. این پژوهش  یک بررسی زمینه یابی است جامعه آماری آن برنامه تلفیقی فراگیر در استان خوزستان و حجم نمونه مقتضی بر اساس فرمول کوکران ، 60 نفر از معلمین تعیین شده است.ابزار پژوهش در این پژوهش پرسشنامه محقق یافته است.

اعتبار این پرسشنامه از نوع صوری بوده و ضریب آلفای کرانباخ برابر با 76/0 بدست آمده است.در این پژوهش بنا برهدف 8 سوال مطرح گردیده است و در کل این پژوهش بدنبال بررسی این سوالات بوده است .در این تحقیق از آزمون های t تک نمونه ای و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شده است. در کلیه سوالات نتایج تاثیر گذار بودن عوامل بر کودکان آسیب پذیر تایید شد اما در کلیه عوامل در زمینه تفاوت میزان تاثیر در کودکان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول جسمی–حرکتی تفاوتی مشاهده نشده است.

واژگان کلیدی: تلفیقی- فراگیر،آسیب دیده شنوایی،آسیب دیده بینایی، آسیب دیده معلول جسمی- حرکتی

قیمت محصول : 80000 تومان

دانلود

مقایسه سرسختی روان شناسی، سازگاری اجتماعی و سبک مقابله ای در بیماران اچ آی وی مثبت با بیماران سرطانی و افراد سالم

مقایسه سرسختی روان شناسی، سازگاری اجتماعی و سبک مقابله ای در بیماران اچ آی وی مثبت با بیماران سرطانی و افراد سالم

مقایسه سرسختی روان شناسی، سازگاری اجتماعی و سبک مقابله ای در بیماران اچ آی وی مثبت با بیماران سرطانی و افراد سالم

فرمت فایل : docx

حجم : 245

صفحات : 143

گروه : روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات محصول :

پایان نامه کارشناسی ارشد (M.A.)

رشته روانشناسی بالینی

مقایسه سرسختی روان شناسی، سازگاری اجتماعی و سبک مقابله ای در بیماران اچ آی وی مثبت با بیماران سرطانی و افراد سالم

چکیده

پژوهش حاضر با هدف مقایسه سرسختی روان شناسی، سازگاری اجتماعی و سبک مقابله ای در بیماران اچ آی وی مثبت با بیماران سرطانی و افراد سالم صورت گرفت. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع علی مقایسه ای  است. جامعه آماری پژوهش  را تمامی  بیماران مبتلا به اچ آی وی مثبت و سرطانی شهرستان رشت در سال 1393 تشکیل دادند.

از میان بیماران سرطانی و اچ آوی مثبت تعدادی بصورت در دسترس انتخاب می شوند.  برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی سرسختی روانشناختی پولتی و همکاران، پرسشنامه سازگاری کالیفرنیا (CTP) کلارک و همکاران، پرسشنامه شیوه های مقابله بیلینگز و موس استفاده شد. داده های پژوهش با استفاده از روشهای آماری تحلیل واریانس چند متغیره MANOVA تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد بیماران اچ آی وی مثبت با بیماران سرطانی و افراد سالم از لحاظ سرسختی روان شناسی، سازگاری اجتماعی و سبک مقابله ای متفاوت هستند.

واژه‌های کلیدی:

سرسختی روان شناسی

سازگاری اجتماعی

سبک مقابله ای

بیماران اچ آی وی مثبت

بیماران سرطانی

مقدمه

بیماری ایدز، در قرن گذشته مهمترین تهدید برای سلامت مردم جهان بوده است. در واقع، پس از مشاهده ی اولین مورد ابتلا به ویروس ایدز در سال 1981، بحث درباره ی شناسایی مكانیسم عملكرد، كنترل و درمان آن با سرعت در مجامع پزشكی آمریكا در شهر لس آنجلس و سپس دیگر نقاط دنیا گسترش یافت اما سرعت گسترش ویروس ایدز، بیشتر از تلاش های آنها بود به گونه ای كه تا امروز به گزارش سازمان بهداشت جهانی، در هر یك دقیقه، 6 نفر در دنیا بر اثر ابتلا به این ویروس، جان خود را از دست می دهند  (آراند، 2004) ماهیت مرگبار این بیماری توانایی تغییر ژنتیكی بسیار بالا، شیوع افسارگسیخته ی آن در تمام كشورها و در نتیجه خسارات بسیار سنگین آن، باعث شده تا در یك دهه، همه ی كشورها با هماهنگی سازمان های بین المللی علیه این بیماری متحد شوند و حتی در سال 2000 شورای امنیت سازمان ملل متحد برای بررسی وضعیت آن تشكیل جلسه دهد (هابلی، 2003).

نبودن درمان قطعی یا واکسن موثر برای بیماری ایدز، آموزشیاران امور بهداشتی را متوجه ی این امر کرده است که تنها راه مقابله با این بیماری، تغییر دادن رفتارهای پرخطر افراد است. علیرغم وقت و سرمایه ی بسیار برای درمان بیماری ایدز، متخصین در این زمینه به نتیجه قابل ملاحظه ای نرسیده اند به طوری که بعد از سال 2000، سازمان بهداشت جهانی (WHO) و دیگر سازمانهای درگیر در این باره، توجه به پیشگیری و کاهش عوارض و خسارات ناشی از ابتلا به این بیماری را بیشتر از قبل مورد تاکید قرار دادند (سوکن و کارسون، 1998). اگر چه در دو دهه ی آخر قرن بیستم، بیشتر تلاش ها با دید پزشکی صورت گرفت اما مشخص شدن ماهیت چند بعدی (زیستی، روانی، اجتماعی و اقتصادی) بیماری ایدز، از جمله تاثیر منفی بسیار شدید سلامت در مبتلایان به آن، متخصصان را بر آن داشه است تا پژوهش ها را به سمتی هدایت کنند که علاوه بر متغیرهای زیستی موثر در بیماری ایدز به شناسایی و کنترل متغیرهای روانی و رفتاری حاصل از تشخیص این اتلال در افراد بپردازند تا شاید بتواند از طریق آنها از بروز و گسترش رفتاری که منجر به انتشار ویروس نقص ایمنی بدن می شود، جلوگیری کرده و تدابیری اتخاذ کنند تا بیماران، زندگی خود را با حداقل رنج سپری کنند (آراند، 2004).

فهرست مطالب

عنوان                         صفحه

چکیده     1

فصل اول: کلیات پژوهش

1- 1- مقدمه         2

1- 2- بیان مسئله   5

1- 3- اهمیت و ضرورت انجام پژوهش 7

1- 4- اهداف پژوهش          8

1- 4- 1- هدف کلی            8

1- 4- 2- اهداف جزئی        8

1- 5- سوال پژوهش           8

1- 6- فرضیات تحقیق         9

1- 7- تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها         9

فصل دوم: ادبیات، مستندات، سابقه و پیشینه پژوهش

2-1- مقدمه          11

2-2- مبانی نظری پژوهش    12

2-2-1- بیماران اچ آی وی مثبت        12

گریز از کنترل سیستم ایمنی   12

تاریخچه ایدز        13

تاریخچه ایدز در ایران         14

انتقال HIV           14

همه گیرشناسی سندروم نقص ایمنی اکتسابی HIV 16

تشخیص  16

خصوصیات بالینی  17

عوامل غیر عصبی ایدز       18

عوامل عصبی ایدز 18

مراحل مختلف عفونت HIV   20

2-2-2- بیماران سرطانی      20

اتیولوژی سرطان    22

اپیدمیولوژی سرطان            22

سبب شناسی سرطان            23

سندرم های مستعد کننده سرطان          23

عوامل سرطان زا   24

جدول2-1: موارد مستعدکننده خانوادگی یاژنتیکی ابتلا به سرطان (نلسون، 2004).        25

سرطان وعوامل روانشناختی  26

روش تشخیص سرطان         27

پیشگیری از سرطان            28

2-2-3- سرسختی روان شناسی          29

چرا برخی از افراد از لحاظ روانشناختی سرسخت ترند؟      30

ساختار شخصیتی سرسختی روانشناختی 30

مشخصه عمومی فرد سر سخت از دیدگاه کوباسا   31

ویژگی های سرسختی روانشناختی       32

عوامل موثر در سرسختی روانشناختی   33

همبسته های سرسختی روانشناختی      35

مولفه ها سرسختی روانشناختی           38

پیامدهای سرسختی روانشناختی           42

زیر بنای مفهومی آینده سرسختی روانشناختی      42

2-2-4- سازگاری اجتماعی   43

تعریف سازگاری    45

تعریف سازگاری اجتماعی     47

انواع سازگاری      48

ویژگیهای افراد سازگار         48

نظریه های سازگاری           49

سازگاری مهمترین نشانه سلامت روان  58

عوامل موثر بر سازگاری      60

2-2-5- سبک مقابله ای       61

تاریخچه مقابله       63

مقابله با تنیدگی از دیدگاه لازاروس       64

انواع روش های سبک مقابله ای          65

اهمیت سبک های مقابله ای در سلامت روانی     65

چگونگی تاثیر شیوه های مقابله ای       68

نظامهای رفتار مقابله ای       68

مدل های نظری در مورد منابع و فرایندهای مقابله            68

2-3- پیشینه های پژوهش     70

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

3-1- مقدمه          77

3- 2- روش پژوهش           77

3- 3- جامعه آماری            77

3- 4- حجم نمونه و روش نمونه گیری  77

3- 5- ابزارهای پژوهش       77

3- 6- روش اجرا   79

3- 7- روش‌ تجزیه و تحلیل اطلاعات   79

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و بیان نتایج حاصل از آن

4-1- مقدمه          80

4- 2- یافته های جمعیت شناختی         81

4- 3- یافته های توصیفی     84

4- 4- یافته های استنباطی    86

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5- 1- مقدمه         91

5- 2- بحث ونتیجه گیری     92

5- 3- محدودیتها    96

– 4- پیشنهادات      96

5- 4- 1- پیشنهادات پژوهشی            96

5- 4- 2- پیشنهادات کاربردی            97

فهرست منابع        98

منابع فارسی         98

منابع انگلیسی       106

پیوست ها 112

پیوست الف) پرسشنامه سرسختی روانشناختی      113

پیوست ب) پرسشنامه سبک مقابله ای بیلینگزوموس          114

پیوست ج) پرسشنامه سنجش سازگاری بل (فرم بزرگسالان) 115

چکیده انگلیسی      124

فهرست جدول ها

عنوان                                    صفحه

جدول (4-1) توزیع فراوانی و درصد برحسب سابقه بیماری آزمودنی ها در دوگروه مورد مطالعه    81

جدول (4-2) توزیع فراوانی و درصد برحسب میزان تحصیلات آزمودنی ها در سه گروه مورد مطالعه          82

جدول (4-3) توزیع فراوانی و درصد برحسب میزان تحصیلات آزمودنی ها در سه گروه مورد مطالعه          82

جدول (4-4) توزیع فراوانی و درصد برحسب وضعیت اقتصادی آزمودنی ها در سه گروه مورد مطالعه         83

جدول  (4-5) توزیع فراوانی و درصد برحسب وضعیت شغل آزمودنی ها در سه گروه     83

جدول (4-7) توزیع فراوانی و درصد برحسب سابقه اعتیاد آزمودنی ها در سه گروه مورد مطالعه    83

جدول (4-8) توزیع فراوانی و درصد برحسب تماس جنسی پر خطر آزمودنی ها در سه گروه مورد مطالعه     84

جدول (4-9) میانگین وانحراف استاندارد سرسختی روانشناختی و مولفه های آن در سه گروه مورد مطالعه     84

جدول (4-10)  میانگین وانحراف استاندارد متغیر سبکهای مقابله و مولفه های آن در سه گروه مورد مطالعه   85

جدول (4-10)  میانگین وانحراف استاندارد سازگاری و مولفه های آن در سه گروه مورد مطالعه     85

جدول (4-11) نتایج آزمون معناداری تحلیل واریانس چند متغیری در سه گروه مورد مطالعه          86

جدول (4-12) آزمون معناداری تحلیل واریانس چند متغیری (MANOVA) (سرسختی روانشناختی) بر روی سه گروه مورد مطالعه          86

جدول (4-13) نتایج آزمون معناداری تحلیل واریانس چند متغیری در سه گروه مورد مطالعه          87

جدول (4-14) آزمون معناداری تحلیل واریانس چند متغیری (MANOVA) (سبکهای مقابله ای) بر روی سه گروه مورد مطالعه   88

جدول (4-15) نتایج آزمون معناداری تحلیل واریانس چند متغیری در  سه گروه مورد مطالعه         88

جدول (4-16) آزمون معناداری تحلیل واریانس چند متغیری (MANOVA) (متغیر سازگاری) روی سه گروه مورد مطالعه         89

قیمت محصول : 45000 تومان

دانلود

پاورپوینت بررسی شبکه های عصبی و طبقه بندی کننده های مرسوم

پاورپوینت بررسی شبکه های عصبی و طبقه بندی کننده های مرسوم

پاورپوینت بررسی شبکه های عصبی و طبقه بندی کننده های مرسوم

فرمت فایل : pptx

حجم : 1639

صفحات : 34

گروه : کامپیوتر و IT

توضیحات محصول :

مشخصات فایل:

عنوان: پاورپوینت بررسی شبکه های عصبی و طبقه بندی کننده های مرسوم

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 34 اسلاید

فهرست مطالب:

مقدمه

مزیت های شبکه های عصبی

تئوری طبقه بندی بیزین

تخمین احتمال عقبی از طریق شبکه های عصبی

شبکه های عصبی و طبقه بندی کننده های مرسوم

یادگیری و تعمیم

ترکیب بایاس و واریانس از خطای پیش بینی

کاهش خطای پیش بینی

تعمیم و کلاس‏بندی

برخی از روش‏های ارائه شده برای کاهش واریانس

کلاس‏بندهای تجمیعی (Ensemble Classifier)

تولید کلاس‏بند تجمیعی

روش‏های ترکیب Classifier

توانایی کاهش خطا در مدل تجمیعی

ناهم‏بستگی Uncorrelation

راه‏کارهای کاهش ارتباط

چالش‏های مدل تجمیعی

انتخاب متغیرهای ویژگی

مقیاسهای آگاهانه

مقیاس‏های کاراتر

جستجو در فضای ویژگی‏ها

مشکلات روش‏های انتخاب ویژگی

جمع‏بندی

قسمتی از متن پاورپوینت:

مزیت های شبکه های عصبی:

روش های خود تطبیقی برای مبنای داده هستند

می تواند هر تابعی را با دقت دلخواه تخمین بزند

مدل های غیر خطی هستند

در تخمین احتمالات عقبی (posterior probability) توانا هستند.

توضیحات تکمیلی:

این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان بررسی شبکه های عصبی و طبقه بندی کننده های مرسوم می باشد که در حجم 34 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

قیمت محصول : 14000 تومان

دانلود